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      職業(yè)教育研究
      










      

      

      
 
        
 
      
        
      
        
      
        
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      師資隊伍建設研究
      
						
      文章來源：華興科軟   .發(fā)表時間：2017年3月20日
      
					
      
					
        
      

      教師是辦學的主體，是學校教育中最具影響力、價值的因素，提高職業(yè)學校教育質量，必須依靠教師。“師資隊伍建設”模塊任務應貫穿于重點專業(yè)建設工作的始終。
      

      鼓勵教師提高學歷層次，轉變傳統(tǒng)的教育理念，使本專業(yè)教學團隊中既有職教理念先進且能引領專業(yè)建設的專業(yè)帶頭人，又有精通課程設計、教學設計、教材設計、實訓設計、課件設計的“課程專家”、“教學專家”、“教材專家”和“教育技術專家”，具備完成理論教學、實訓操作、課題研究、德育滲透的能力，形成結構合理、素質優(yōu)良的專兼結合的“雙師型”教師隊伍。
      

       
      

       
      

       
      

       
      

       
      

       
      

       
      

       
      

       
       
						
      

      




  

      
						
                      
        
      
        
        
        
      
        

      

      

      


      

      


      

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